Info pour les CP et CE1 actuels à l'école de Trondes

- Les élèves qui feront leur première rentrée à l'école de Boucq en septembre, les futurs CE1 et CE2 au nombre de 28, sont invités à venir découvrir l'école de Boucq, le samedi 27 juin à 10h30.

Cette année, en raison du froid glacial et des nombreux malades,

Carnaval s'est déroulé dans la salle de jeu

Mardi 14 octobre 2014, nous sommes allés à Darney au musée de la préhistoire. Nous avons appris comment vivaient les hommes préhistoriques.

Nous avons appris que les hommes préhistoriques chassaient beaucoup

-Pour manger la viande

-Pour se protéger du froid: avec la peau des animaux, ils faisaient des vêtements, des cabanes, ou des tentes

-Pour faire des bijoux avec les dents des animaux

-Pour fabriquer des outils avec les os.

Nous avons comparé la forme de la tête de Eyden avec un crâne d'homme préhistorique. Ils n'ont pas la même forme.

Les hommes préhistoriques dessinaient sur les murs en pierre avec de la peinture qu'ils fabriquaient avec de la poudre de différentes pierres et de l'eau.

Nous avons peint des animaux sur des pierres en utilisant la même technique.

Ils dessinaient souvent les animaux qu'ils chassaient et faisaient des empreintes de leurs mains.

A midi, nous avons pique-niqué et l'après-midi, nous avons fait une grande chasse au mammouth!

Veuillez trouver un petit mot et une carte d'Hélène BURGAIN en remerciement pour le séjour offert en cadeau par les familles et l'équipe de l'école lors de son départ. 

Dans le cadre de notre travail sur le cycle de l'eau, nous avons cherché à comprendre ce que devenait l'eau que nous avons rendue sale en l'utilisant dans notre maison. Nous avions déjà étudié les différentes étapes qui permettait à l'eau des sources de venir dans nos maisons mais nous ne savions pas où elle allait après. Voici donc ce que nous avons découvert.

Voici l'eau des égouts lorsqu'elle arrive dans la station.

Le dégrillage qui enlève les  très grosses saletés.

Le bassin dans lesquelles sont retenues les grosses saletés car elles tombent au fond. Les agriculteurs viennent régulièrement chercher les "boues" pour mettre dans leurs champs.

L'eau elle, continue son chemin vers un réservoir.

Puis elle est distribuée, à tour de rôle, dans ces bassins constitués de cailloux, de sable et de roseaux. Les plus petites impuretés sont alors filtrées.

Enfin , elle est suffisamment propre pour être rejetée dans les rivières.

Voici les schémas de quelques élèves :